La frise numérique murale à afficher dans la salle de classe.
Objectif : Comprendre la progression linéaire des quantités permet à l’enfant de saisir que le nombre suivant est toujours plus grand que le précédent, et qu’ils sont séparés par une seule unité.
L’idéal serait que la frise soit là en permanence dans la classe afin que l’enfant s’entraine seul ou avec un camarade qui la connait plus loin.
A chaque fois que l’enfant pense avoir progressé, il faut lui faire lire la comptine en le faisant pointer du doigt sur chaque case. C’est l’adulte qui valide le progrès et demande à l’enfant de placer sa photo à l’endroit où il s’est arrêté.
Télécharger la frise numérotée de 0 à 220. Cette frise murale utilise la police « Cursive Dumont maternelle »
Télécharger la frise numérique PEDABOX
